新版幼儿园幼教随笔【十篇】
【#少儿升学# 导语】幼教就是幼儿教育，主要指的是对3-6岁年龄阶段的幼儿所实施的教育，幼儿教育是学前教育或者说早期教育的后半阶段，前面与0-3岁的婴儿教育衔接，后面与初等教育衔接，是一个人教育与发展的重要而特殊的阶段。下面爱蒂文库网给您推荐了新版幼儿园幼教随笔【十篇】，欢迎阅读借鉴。
1.新版幼儿园幼教随笔
经常有人问我：“你天天和孩子在一起，一定很快乐吧？”其实，在幼教岗位工作多年的老师们都会有一种共同的感受――太累！各种压力，常常使我们觉得身心疲惫，甚至情绪烦躁。想想吧！当你用尽办法劝说，他还是照哭不误“我要妈妈”；当你忍饥挨饿给他喂饭，他却把一口饭含在嘴里半天也不咽下；当你苦口婆心，鼓励加示范，他仍然握着笔对着张白纸一动也不动；当你经过数十次的耐心教育，他仍然还是调皮捣蛋时，你能不烦吗？每当这时，我总是告诉自己：“记住，你是一个老师！”我深深地体会到，对一个幼儿教师来说，“爱”，是多么的不容易！
我班有一位叫妍妍的小朋友，她长的非常的可爱，刚来的时候她并不喜欢幼儿园的生活，不想吃饭也不愿睡觉，一段时间下来她瘦了很多，肚子也都没有了。面对这样的情况我的心里很难过，看着孩子整天哭哭啼啼的来幼儿园，我的心好痛，当我下课的时候我总会和她一起聊聊天，陪她玩玩，也请另外的小朋友和她一起玩游戏，一起唱歌，吃饭的时候一口一口地喂给她吃，睡觉的时候抱着她入睡。我能做的都做了，可是想家的念头总是在她的嘴边说着，经过一段时间的适应，她吃饭越来越棒，从一口两口，到半碗，甚至大半碗。上个星期我喂给她吃饭竟然把整一碗饭都吃完，我非常的高兴，对她的进步我及时加以了表扬，也和她的家长讲解了孩子的表现越来越好了，希望家长能放心的把孩子交给我们，家长看到了孩子的进步非常的高兴，他感谢了我们，还好付出了也有回报了。
还有我想说的是，我们的教育工作是辛苦的，我们每天都重复进行着大量平凡的事，当孩子们为离开妈妈而哭泣时我们会轻轻的拥他入怀，告诉他“孩子，你母亲等下就来接你，可是他却不会因此而立刻停止哭声，他会蹭着你，紧紧的拉着你，生怕失去，“玩具、游戏、歌声、故事、糖、”过一会儿小家伙终于笑了、乖了、饿了！当孩子们刚吃完饭，满嘴油糊湖的跑到面前，神气的扬起手中的小碗时，我会会心的一笑，伸出手，拍拍他的头说“嗯！不错！你真捧！”看到他们一天一天的进步，我很高兴，也很欣慰。
每天我必须和孩子亲密接触好几次。首先是在来园时，要相互问好还要抱一抱，摸一摸。其次是午餐前，检查每个幼儿洗手时，顺便抱一抱，说说我和每个孩子时间的悄悄话，在这个时候孩子会主动的和我交谈。其三是午睡后，我要做到检查每一位幼儿是否都穿着整齐，同时抱一抱，夸一夸。让每个孩子露出成功的笑脸。最后是离园前，活动后的他们需要再次检查每一位幼儿的衣着，特别是天冷了孩子们的裤子。在提裤子的时候是和孩子挨的特近了，孩子在这个时候会不禁搂住我的脖子，很多时候还会在我的脸上留下他们小小的唇印呢。此时的我似乎有一股股暖流涌入我的心扉。
想让每个孩子像喜欢自己的妈妈一样喜欢你，就要和孩子多亲密接触。只要有机会就要和他们接触，不要担心太过份，因为一位孩子的需要爱的，更需要心与心的交流。有句古话：“快乐让人年轻”，只要我们愿意付出爱，收获的便是快乐。
现在流行着这么一句话：因为爱，所以该付出，也因为付出了，所以更爱了。爱其实是相互的，爱是一种双向的情感交流。你对别人付出了，产生了爱，同样别人也会相应地对你付出爱。当我在活动室里弯腰为某一孩子系鞋带时，其它小朋友们会情不自禁地为我捶背；当子们会抢着为我搬张椅子不适时，他我蹲着整理图书时，孩孩子们会抢着为我搬张椅子……
我们付出爱和我们得到爱同样是一种幸福，世界是美丽的，生活是美好的，然而所有的美丽都是用爱营造的。
2.新版幼儿园幼教随笔
那天，豪豪遇到全班小朋友的嘲笑。因为他的一句“太阳也是绿色的……”
看着一脸认真的豪豪，我的心里又喜又忧。喜的是那颗稚嫩的童心竟然藏着一颗绿色的太阳，忧的是身边那群孩子过早地远离了童话世界般美好的想象。凭着直觉，我认为这是一个不可多得的教育时机。我让孩子去体会，太阳也可以是绿色的。
等孩子们坐定，我把豪豪叫上前来，亲切地扶摸着他的头，问道：“豪豪，你说说，为什么太阳也是绿色的？”说完，我充满期待的看着他。我想，也许他会说春天的太阳是绿色的，也许……
“透过我们家的玻璃看，太阳就是绿色的！”豪豪的眼神里透露出一丝得意。我的心里却有些失望了。“那你们家的玻璃一定是绿色的饿？”“不对，是黑色的！”台下一阵哄笑，谁相信一块黑色的玻璃可以看到绿色的太阳呢？
我有些傻眼了，继续猜测。“那你是用墨镜看的了？”
“不对，就是一块黑色的玻璃。”
孩子们笑成一片，谈话无法进行下去了，我收起内心的失望和不悦，告诉小朋友们嘲笑别人是不对的，然后便草草收场。
那天碰到豪豪的妈妈，我像他母亲说起这件事。想不到豪豪妈妈也说：“是的，我们家是有一块金属玻璃，下次我给带来看看……“
我其实还是疑惑。透过玻璃，我连眼前那张可爱的笑脸也看不到了。我曾以为自己是多么地贴近孩子们的内心世界啊。难道，这次是我的判断失误吗？“看太阳！”我试着移动玻璃，用视线去找黑暗里的太阳。当那个翠绿的太阳映如视线时，我忍不住轻呼：“真是个绿色的太阳啊！”身边的孩子按奈不住好奇，兴奋地伸着手嚷道：“我要看！”“我要看！”那天，孩子们和我一样都有幸走进了一个奇异的世界。
当我们口口声声说要尊重理解孩子时，我们是否因一味地追求教育形式上的成功而忽略了其他。就好像这次的偶发事件中的我，用自己武断的猜测去理解孩子而不是正义上的理解。也许我们该用更为宽容的态度去接纳而不是猜测，对孩子多一次耐心的倾听就少一次教育的失误。
我永远记得，那块黑色的金属玻璃叫――钴。
3.新版幼儿园幼教随笔
胆量是逐渐形成的，胆子小的原因也是多方面的。曾经有一位教育家说过：“让每个孩子抬起头来走路。”也就是说要帮助孩子看到自己的能力，建立自信心，这是我们幼儿教师应该努力去做的。暄暄是一个性格内向的孩子，而且本学期3月份刚刚来到全托这个大家庭里。胆子小的她能适应全托生活已经是很不错的了。其实她喜欢老师和小朋友们，别的幼儿做游戏时，她在旁边也会看得津津有味，只是还不敢付出行动与小朋友们一起玩耍。
在同她的妈妈一起了解一些情况后，我们了解到暄暄胆子小、自信心不足主要是因为她的性格使然和家庭环境所影响。由于暄暄的爸爸妈妈工作忙碌的关系，就将过早入园的她交给外婆照顾，使得她与外界交往接触的机会减少。慢慢的，孤僻的她不会与其他幼儿玩耍。
1、多接触
与家长沟通后，希望家长能抽出时间多陪陪暄暄。常常带暄暄出去做客，帮助她多认识不同的人群；到公园里走走，开拓其眼界；多参加社会活动。
在班上，我们尽量创造机会，鼓励孩子们多与暄暄交谈，几位年龄较大的孩子也主动找到暄暄做朋友，在生活中，给她许多帮助。大家带来好看的书会找到暄暄，与她一起阅读；带来崭新的彩笔也会与暄暄一同作画。
不仅如此，我们还会适时地请暄暄做做老师的“小帮手”。例如：给隔壁班老师送去一本书或者到隔壁班借一把小椅子，等等。
另外，在枯燥的全托集体生活里，我也尽量让孩子多与外界接触一些。于是与幼儿园周边的一家肯德基餐厅联系，每周四下午请2位特派员来到班上，与孩子们唱歌、跳舞、游戏。孩子们十分高兴，暄暄也从一开始的害怕、胆怯，慢慢转化为想参与活动，但又有一丝紧张。
帮助暄暄扩展接触群，逐步摆脱胆小，建立起自信。
2、多鼓励
日常生活中仔细地观察，利用幼儿自身的优点，通过讲故事、表扬、鼓励等手段对他进行教育和引导，增强他的自信心。并带他与其他班的幼儿及教师多接触。
像暄暄这样较为安静的孩子是老师比较少去关注到的一类幼儿，其实，每个幼儿都有自身的优点。例如，她拼的花片玩具，非常有想象力。有时候还能看到暄暄教其他孩子拼插花片呢。这时的她一点都不胆小，反而大方和自信，她耐心得告诉同伴拼搭的方法，俨然一副“小老师”的模样。
因此，在以后的活动中，我总是利用她的优点，逐步培养她活泼开朗，让她当小老师，教教不会的小朋友。在以后的表演中，我也先请一位她的好友陪着她，与她一起以双人或小组的形式进行唱歌、跳舞表演。待时机成熟时，再让她上台“单独表演”。
3、多帮助
像暄暄这样性格胆小的孩子，我们不能急于纠正她胆小行为。当她犯错误和胆怯时，如果只是一味的指责和批评，这样会给孩子的脑海中留下恐怖映象。因此，当我们看到她又一个人被孤立时，就走过去与她说说话，教她一些与其他小朋友交往的方法。或是一个眼神的鼓励原谅她的胆小行为。这样的做法会比指责要有更好的效果。
4.新版幼儿园幼教随笔
幼儿教师的工作很充实，每天都跟孩子们玩在一起，学在一起，教他们唱歌、画画、跳舞，给他们讲故事，带他们做游戏，给教室布置漂亮的环境，给孩子制作、准备各种各样的玩具。活动的时候，你能看到孩子们认真的模样；提问题的时候，每一个问题，都会得到孩子们雀跃的回答和你意想不到的答案；活动、游戏的时候，你能够看到很多开心的笑脸，听到快乐的笑声。我爱我的这份工作，我爱幼教。
生活对于每个人来说都是忙碌的，今天重复着昨天的节奏。但是幼教这份工作却能让我每天拥有不同的快乐和幸福。我曾经问过这样一个小朋友，我说你喜欢老师吗？他说喜欢，接着我说你为什么喜欢老师呢？他回答说，因为老师喜欢我，我笑了，孩子们的回答就是这么简单、直接。接着我又问那你以后还会记得老师吗？他说记得。我当时很感动、很幸福，也很欣慰。我爱幼教，我爱我的每一个幼儿。
5.新版幼儿园幼教随笔
有位作家说过：“每个孩子都是种子，每人花期不同，有的花起初就灿烂绽放，有的花需要漫长等待。不要看自己的那颗还没有动静就着急，细心呵护慢慢长大，陪他沐浴阳光风雨，何尝不是一种幸福。相信孩子，静待花开。”
确实如此，就拿我们班的谢宝贝来说，幼儿园的老师和孩子们都认识他。宝贝长得白白净净，一双黑黑的大眼睛炯炯有神，十分招人喜欢。可是他总是控制不住自己的小手，不是碰碰这个，就是推推那个，班上几次精心准备的活动不是被这个小朋友的告状声破坏掉，就是被那个小朋友的哭声搞到无法进行，都是与谢宝贝有关。于是，受批评成了他的家常便饭。后来，我想了一个办法转变他。那就是，我把宝贝的表现编成小故事，讲完再让小朋友们表演，再由“观众”评出对错。谢宝贝很快意识到了自己的错误，渐渐的改变了好多小毛病。上课认真听讲了，小朋友们也越来越喜欢他了。实践告诉我，孩子的调皮也是另一种美。
6.新版幼儿园幼教随笔
孩子在入园前，经常会通过发脾气来要挟大人，以此满足自己的心愿，长此以往，有些孩子被宠坏了。坏脾气会阻碍到孩子获得知识和人际交往的能力等，并严重影响孩子一生的发展。因此在孩子入园后改掉坏脾气，培养好习惯是幼儿园教育工作者的一项重任。
在我从教几年的时间里，对于改掉孩子的坏脾气，有点滴收获，这里我浅谈我的五种方法：
第一：用明确的科学图片，让孩子明白发脾气不讨人喜欢。在平时教学中，制作一些幻灯片。比如分别制作一副笑嘻嘻的妈妈和怒发冲冠的卡通妈妈图片，让孩子自己比较喜欢哪个，孩子在比较过程中就明白了，发坏脾气的样子难看，不讨人喜欢的。让孩子自己发现自己的缺点。
第二：用温和的模式，潜移默化的感染孩子。
在日常的教育教学活动中，让孩子们找快乐的事，把它变成小小的心愿，动手折叠成小星星储藏起来，看谁储的多，时不时的拿出来看看，彼此交流的说一说，让孩子从小就生长在有良知有善心的爱河里。
第三：结合家长，家园互动及时的给以表扬和鼓励。
第四：用讲故事教孩子学就会控制发坏脾气的方法。
第五：用游戏的方法，让孩子明白坏脾气的危害有多大。
幼儿教育是启蒙教育，更是成就孩子一生的坚实基础。让孩子该掉自己的坏脾气，养成良好的习惯是每个教育工作者的责任，也是幼儿园教育教学工作的一堂课。
7.新版幼儿园幼教随笔
我们班有一位叫策策的小朋友，回忆第一天来班上时，他一直拉着妈妈的手不放，恋恋不舍地说：“妈妈，早点接我，早点来接我。”在我的劝说下，策策满眼含泪地松开了妈妈的手。策策妈妈在临走前，悄悄地对我说：“策策平时在家自由惯了，突然开始上学了，他害怕老师批评、指责他，所以一到上学的时间就有一些抵触情绪。”听了这些话，我开始留心注意策策。在活动区游戏时，策策静静地坐在椅子上，于是我走过去，轻轻问他：“策策，你喜欢玩什么？”他说：“我喜欢看书。”“老师和你一起看好吗？”策策高兴得点点头，于是我和他一起看起书来，开始是我讲，讲着讲着，策策也不由自主的讲起来，我高兴地说：“策策，你好棒呀！能自己看书讲故事。”经过幼儿园两年多的生活，策策改变了很多，总爱和老师交流一些有趣的事情，作为老师，感到很欣慰！我深深体会到，孩子们都有一颗敏感而细腻的心灵，教师善于发现孩子闪光点，尊重幼儿的兴趣，帮助幼儿成功地表现自己，就会使幼儿获得心理上的满足与快乐，从而促使幼儿健康发展。
多少次，与孩子们一起游戏时被他们逗得前仰后合，使我感到孩子的童趣与天真；多少次，看见孩子们围在自然角，观察种子发芽时是那么专注、投入，使我走进了天真无邪的世界；多少次，即使心中有很多的烦心事，但是和孩子们在一起，就能忘却烦恼，体验到了工作就是幸福。无数次的“多少次”充实了我的教师生涯，也装点了我的人生，虽然没有了不起成就，但是，这份平凡和富于创意的事业仍然让我感到骄傲和自豪。我爱我的幼儿教育事业，我爱我的孩子，我也将坚定地，脚踏实地地走下去！
8.新版幼儿园幼教随笔
我们为什么要把生命教育的种子播撒在每一个孩子的心中呢？
生命初期的认知与情感体验，最终会沉淀为一生生命的底色与核心元素，由此，幼儿怎样认识自己、认识世界，对他们自己的生命质量有着极其重要的意义。我们希望每一个孩子都能快乐、自信、善良，成为幸福人生的创造者。因此，生命教育要从娃娃抓起！
生命因独特而弥足珍贵，生命教育既是一切教育的前提，同时也是教育的追求，因此，生命教育应该成为指向人的终极关怀的重要教育理念，是在充分考察人的生命本质基础上提出来的人性要求，它是一种全面关照生命多层次的人本教育。
在教育活动中，我们不能忽视幼儿的个体差异。每一个孩子生活的环境不同，受到的家庭教育不同，自身的发展也不同，我们又怎么能用统一的目标要求他们呢？尊重幼儿的个体差异，珍视每一个孩子的优点是我们作为幼儿教师的责任。因此，我们一定要把眼睛擦亮，不放过孩子的任何一个优点，让幼儿感受到自身的独一无二，建立积极的生活观和良好的心理品质，悦纳自己，不惧挑战。
生命因自主而积极发展，蒙台梭利十分重视幼儿独立性的培养，她说：“教育者先要引导孩子沿着独立的道路前进。”她认为，儿童自身有巨大的发展潜力，应尊重幼儿的自主性、独立性，放手让他们在活动中发展。《纲要》也指出：应该支持幼儿富有个性和创造性的表达，应绝对尊重幼儿的意愿，不用自己的建议去左右他们的想法。
游戏是幼儿在园的基本活动，贯穿于一日活动中。因此，我们需要把握其的自主性。在幼儿自主游戏中，尊重幼儿的想法，按照孩子们的意愿去提高游戏品质，孩子们具有自由的选择权和表达能力。我们需要认识到，自主游戏并不是要求孩子们对自己的背景和规则产生相应变化，而是要在游戏的过程中不断探索和认识世界，让自己的能力得到充分的发展，从而对自己的现实生活产生积极影响。
9.新版幼儿园幼教随笔
作为一名幼儿园教师，引导幼儿爱上阅读，我们责无旁贷。在幼儿园活动中，我们需要精选幼儿绘本读物，引导幼儿快乐阅读。
好的绘本不仅仅在讲述一个故事，同时也是在帮助孩子提升观察力，丰富他们的想象力，升华他们的精神境界。简明的文字与细腻的图画能让幼儿的想象力与创造力得以自由驰骋，所以，在绘本阅读过程中，我们要重视幼儿读图能力与想象能力的培养。可以选择最富想象、最动人的图画，引导幼儿细细地观赏图画中的形象、色彩、细节等，感受画面所流露的情感、所表达的意蕴，遐想文字、图画以外的世界。幼儿在日积月累的阅读中，充分感受不同故事带来的多种体验，潜移默化地接受相关方面的知识经验，主动去探索、发现，获得成功的体验，体会超越自我的幸福感。
我们教师要用专业的爱，培植每个特殊的生命。教育是丰富的，教育的对象是多元的，我们尊重每一个独立的生命个体，让幼儿自由绽放生命个体的美丽。
10.新版幼儿园幼教随笔
一名幼儿园老师的日常：一天24小时，8小时睡觉，8小时吃饭与其他，还有8小时便是与孩子们形影不离的相处。日复一日，年复一年，这样的日子已有八年。在这八年里，付出了青春与热血，如果说时光带来了岁月的痕迹，我想说时光也给我带来了除了亲情、友情之外的一种道不明的情感。
每日迎着晨光，我开启了白日里八小时的时光，与一大群小娃娃们相处的时间里有喜有忧也有悲，或许正是这样喜忧参半的日子才使得生活变得有滋有味吧！作为一名幼儿园老师，与其说是对工作的热爱不如说是对孩子的喜爱。
我一天的三分之一里是你们，你们一天的三分之一里是我。离开了爸爸妈妈怀抱的你们一定也害怕过、恐惧过，所以，我努力给你们快乐、给你们照顾无忧，是想让我成为每一天三分之一里爸爸妈妈的替代。下着雪的元旦节，我想着如果我家宝贝能看着雪吃着糖葫芦该多好，看到你们后，果断为你们安排上了一顿糖葫芦；冬去春来，和暖的阳光照耀着，我想着这样的天气太合适野餐了，于是给你们安排了一次幼儿园野餐，看到你们恣意的笑容，就知道安排对了。小小的你们总是有着无数的好奇心和探究渴望，不忍心你们被困于方方正正的屋子里，只想带你们出去疯、出去玩，感知一切自然之物。因为疫情，好久不能出去玩，于是我把出去旅游的趣事和你们分享，小小的你们却成为了我最忠实的听众，听完之后聊的很是起劲，好像也旅游了一趟。
几十个孩子里也不全是乖巧听话的，总有头疼的时候。班级里那来自星星的孩子总爱出去寻找自然里的奥秘，我们不是在寻找他的路上，就是准备去寻找他，可每次看到他独自发现了什么好玩意，真是觉得又好气又好笑。别看他不会说话，玩乐高、捏黏土可是比别的孩子高了一筹。在陪伴他、与他斗智斗勇的两年来，他逐渐成长成了爱说爱唱的小少年，令人欣喜不已，欣喜的是在我的努力下，他越来越棒！或许他长大后会忘却我是谁，但是我的一生都会记得曾经有个来自星星的孩子来到过我的身边。
新版幼儿园幼教随笔【十篇】.doc
【新版幼儿园幼教随笔【十篇】】相关文章：
北京市丰台区少年宫(东区)补录通知【9月30日17:00前预约报名截止】2022-09-30 03:42:08
山东济南市天桥区大庄小学学籍管理制度已公布2022-09-30 03:40:07
小学生入学自我介绍范例摘选【10篇】2022-09-26 15:24:26
请查收！四川宜宾市各中小学(幼儿园)返校复学时间敲定2022-09-26 09:07:15
请收悉！甘肃陇南市武都区重点区域中小学(幼儿园)分批返校复课时间公布2022-09-26 08:53:50
学前班数学教案范例汇总【10篇】2022-09-23 17:35:52
小学生入学自我介绍参考【10篇】2022-09-23 16:23:30